Plastic Clever Challenge Status
| Challenge Status: Level 3 | Date joined: 2024-11-11 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Plastic Clever Badges
| Challenge Status: Active (Round ) |
| Plastic Clever Badges Awarded |
| Not yet completed |
Competitions
Details of a new competition are coming soon.
Evidence Uploaded
Η Οργάνωση του Σχεδίου Δράσης Plastic Clever School!!!
Μετά την έρευνα κατά την οποία τα παιδιά εντόπισαν τα προβληματικά πλαστικά που πρόκειται να αντιμετωπίσουν ,οργανώθηκε το Σχέδιο Δράσης Τα προβληματικά πλαστικά είναι τα πλαστικά μαχαιροπήρουνα μιας χρήσης , τα πλαστικά μπουκάλια νερού και οι μαρκαδόροι που δεν γράφουν
Τα παιδιά σκέφτηκαν ποια αντικείμενα μπορούν να τα αντικαταστήσουν :τα πλαστικά μαχαιροπήρουνα μπορούν να αντικατασταθούν με ξύλινα ή ανοξείδωτα .Τα πλαστικά μπουκαλάκια του νερού με παγουρίνα και τους μαρκαδόρους δεν τους πετάμε αλλά θα τους συλλέγουμε για να δημιουργούμε κατασκευές. Γι’ αυτό το λόγο έφτιαξαν και κουτί για να συγκεντρώνουν εκεί όσους μαρκαδόρους δεν γράφουν Απέκτησαν περισσότερες γνώσεις για την ανακύκλωση μέσα από βίντεο και έπαιξαν ένα παιχνίδι με το ρομποτάκι Beebot και το προγραμμάτισαν να βρει το ταξίδι των οικιακών απορριμμάτων από το σπίτι ως το Εργοστάσιο Ανακύκλωσης.
Επειδή τα παιδιά χρησιμοποιούν τσάντες από παλιά τζιν για τα βιβλία τους από τη δανειστική βιβλιοθήκη αποφασίσαν να το προτείνουν και στους γονείς τους για τα ψώνια τους .Θα ενημερώσουν τους γονείς τους και τους/ εκπαιδευτικούς. μαθητές/τριες και γονείς του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου για τη δράση τους . Μετά από λίγες μέρες ,για να ελέγξουν αν πέτυχε το Σχέδιο Δράσης ,θα δούνε αν τα παιδιά χρησιμοποιούν παγουρίνο αντί για πλαστικό μπουκάλι νερού ,μαχαιροπήρουνα ξύλινα ή πολλαπλών χρήσεων και αν υπάρχουν μαρκαδόροι στη γωνιά της ανακύκλωσής τους !!!
Τα προβληματικά πλαστικά του νηπιαγωγείου μας
Μέσα από το αρχικό στάδιο και όλα όσα είδαμε, και μάθαμε από το οπτικοακουστικό υλικό ,καταλάβαμε πως μπορούμε να αναλάβουμε δράση για να μειώσουμε τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούμε .Τα παιδιά ερεύνησαν ποια πλαστικά αντικείμενα έχουμε στο νηπιαγωγείο και έγινε καταγραφεί στο φύλλο -οδηγό για τα νηπιαγωγεία .Συγκεντρώσαμε και για δυο μέρες τα άχρηστα πλαστικά μιας χρήσης από το σπίτι μας και συμπεράναμε πως καταναλώνουμε μεγάλες ποσότητες πλαστικών παντού .
Αυτό το συμπέρασμα και το παραμύθι “Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ” ήταν η αφορμή να αναζητήσουν περισσότερα στοιχεία τα παιδιά για να κατανοήσουν την επίπτωση των πλαστικών αντικειμένων στη θαλάσσια ζωή και κατ’ επέκταση στη ζωή στη στεριά ,άρα σε όλο τον πλανήτη μας .
Έτσι ερευνήσαμε ποια είναι τα προβληματικά πλαστικά που μπορούμε όλοι μέσα στο νηπιαγωγείο αλλά και έξω από αυτό, να μειώσουμε .Αυτά ήταν τα μιας χρήσης πλαστικά μπουκλάκια νερού και μαχαιροπήρουνα και οι χαλασμένοι μαρκαδόροι .Στο επόμενο βήμα οργανώσαμε το σχέδιο δράσης με τα παιδιά!!!
Αγαπώ τη Γη,γι’ αυτό μειώνω το πλαστικό !!!
Αποφασίζουμε να αναλάβουμε όλοι μαζί δράση και να γίνουμε ένα «Έξυπνο Νηπιαγωγείο χωρίς πλαστικά» γιατί αγαπάμε τα ζωάκια της θάλασσας και όλου πλανήτη μας. Θέλουμε να έχουμε καθαρό νερό ,καθαρές θάλασσες και ποτάμια ,να μειώσουμε τα σκουπίδια και να προστατέψουμε τη Γη μας .Δημιουργήσμε μια αφίσα για να διαδώσουμε το μήνυμά μας!!!
Παλιά μπολ που έχουμε στο νηπιαγωγείο ,τα παιδιά τα ζωγράφισαν και φυτέψαμε λουλουδάκια για την αυλή μας .Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους δημιούργησαν όμορφες κατασκευές, επαναχρησιμοποιώντας πλαστικά αντικείμενα που θα κατέληγαν στα σκουπίδια και μας τα δείχνουν με πολύ καμάρι .Με απλές πράξεις όλοι μπορούμε να προστατέψουμε το σπίτι μας , τη Γη μας και τις ζωές όλων των ζωντανών πλασμάτων πάνω σε αυτή !!!
Συλλογή Απορριμμάτων
Οργανώσαμε τον καθαρισμό του δρόμου έξω από το νηπιαγωγείο μας .Φορέσαμε γάντια και πήραμε καλαθάκια για να τοποθετήσουμε τα απορρίμματα που συλλέξαμε .Στη συνεχει τα χωρίσαμε και ρίξαμε στο μπλε κάδο τα ανακυκλώσιμα και στον πράσινο τα κάδο τα υπόλοιπα απορρίμματα
Σχολική Συνέλευση
Για να ενεργοποιήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών να αναλάβουν δράση στην εκστρατεία της μείωσης των πλαστικών και να αποφασίσουν να γίνουμε ένα «Plastic Clever School”, τα ζητήσαμε να διαλέξουν δύο αντικείμενα από την τάξη. Όταν τα συγκεντρώσαμε ,τους ζητήσαμε να τα χωρίσουν ανάλογα με το υλικό κατασκευής τους. Από το διαχωρισμό αυτό συμπέραναν πως τα περισσότερα αντικείμενα ήταν φτιαγμένα από πλαστικό.
Οπότε μιλήσαμε για τα πλαστικά, ,τα διάφορα είδη τους, τον κύκλο ζωής τους, που πηγαίνουν και το πόσο βλαβερά είναι για τη ζωή στη Γη μας και κυρίως για το θαλάσσιο κόσμο. Χρησιμοποιήσαμε οπτικοακουστικό υλικό όπως παρουσιάσεις που προτείνονται στην πλατφόρμα των «Plastic Clever Schools”, εικόνες από θαλάσσια οικοσυστήματα μολυσμένα από πλαστικά αντικείμενα και το
Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι «Μια Θάλασσα Πλαστικά» της Κατρίνας Τσάνταλη και τους ενημερώσαμε πως παιδιά από όλο των κόσμο έχουν ήδη ενώσει τις δυνάμεις τους, ξεκινώντας από τα σχολεία τους , για να βοηθήσουν στη μείωση των πλαστικών όπως τα παιδιά του παραμυθιού μετά την προτροπή του κ. Χταπόδι .Με αυτό τρόπο τα παιδιά γνώρισαν τα «Plastic Clever Schools” και αποφάσισαν να αναλάβουμε όλοι μαζί δράση και να γίνουμε ένα «Έξυπνο Νηπιαγωγείο χωρίς πλαστικά»
Messages: Please remember to check your SPAM folder if you are awaiting a reply from us.
Plastic Clever Challenge Status
| Challenge Status: Level 3 | Date joined: 2024-11-11 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Plastic Clever Badges
| Challenge Status: Active (Round ) |
| Plastic Clever Badges Awarded |
| Not yet completed |
Competitions
Details of a new competition are coming soon.
Evidence Uploaded
Η Οργάνωση του Σχεδίου Δράσης Plastic Clever School!!!
Μετά την έρευνα κατά την οποία τα παιδιά εντόπισαν τα προβληματικά πλαστικά που πρόκειται να αντιμετωπίσουν ,οργανώθηκε το Σχέδιο Δράσης Τα προβληματικά πλαστικά είναι τα πλαστικά μαχαιροπήρουνα μιας χρήσης , τα πλαστικά μπουκάλια νερού και οι μαρκαδόροι που δεν γράφουν
Τα παιδιά σκέφτηκαν ποια αντικείμενα μπορούν να τα αντικαταστήσουν :τα πλαστικά μαχαιροπήρουνα μπορούν να αντικατασταθούν με ξύλινα ή ανοξείδωτα .Τα πλαστικά μπουκαλάκια του νερού με παγουρίνα και τους μαρκαδόρους δεν τους πετάμε αλλά θα τους συλλέγουμε για να δημιουργούμε κατασκευές. Γι’ αυτό το λόγο έφτιαξαν και κουτί για να συγκεντρώνουν εκεί όσους μαρκαδόρους δεν γράφουν Απέκτησαν περισσότερες γνώσεις για την ανακύκλωση μέσα από βίντεο και έπαιξαν ένα παιχνίδι με το ρομποτάκι Beebot και το προγραμμάτισαν να βρει το ταξίδι των οικιακών απορριμμάτων από το σπίτι ως το Εργοστάσιο Ανακύκλωσης.
Επειδή τα παιδιά χρησιμοποιούν τσάντες από παλιά τζιν για τα βιβλία τους από τη δανειστική βιβλιοθήκη αποφασίσαν να το προτείνουν και στους γονείς τους για τα ψώνια τους .Θα ενημερώσουν τους γονείς τους και τους/ εκπαιδευτικούς. μαθητές/τριες και γονείς του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου για τη δράση τους . Μετά από λίγες μέρες ,για να ελέγξουν αν πέτυχε το Σχέδιο Δράσης ,θα δούνε αν τα παιδιά χρησιμοποιούν παγουρίνο αντί για πλαστικό μπουκάλι νερού ,μαχαιροπήρουνα ξύλινα ή πολλαπλών χρήσεων και αν υπάρχουν μαρκαδόροι στη γωνιά της ανακύκλωσής τους !!!
Τα προβληματικά πλαστικά του νηπιαγωγείου μας
Μέσα από το αρχικό στάδιο και όλα όσα είδαμε, και μάθαμε από το οπτικοακουστικό υλικό ,καταλάβαμε πως μπορούμε να αναλάβουμε δράση για να μειώσουμε τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούμε .Τα παιδιά ερεύνησαν ποια πλαστικά αντικείμενα έχουμε στο νηπιαγωγείο και έγινε καταγραφεί στο φύλλο -οδηγό για τα νηπιαγωγεία .Συγκεντρώσαμε και για δυο μέρες τα άχρηστα πλαστικά μιας χρήσης από το σπίτι μας και συμπεράναμε πως καταναλώνουμε μεγάλες ποσότητες πλαστικών παντού .
Αυτό το συμπέρασμα και το παραμύθι “Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ” ήταν η αφορμή να αναζητήσουν περισσότερα στοιχεία τα παιδιά για να κατανοήσουν την επίπτωση των πλαστικών αντικειμένων στη θαλάσσια ζωή και κατ’ επέκταση στη ζωή στη στεριά ,άρα σε όλο τον πλανήτη μας .
Έτσι ερευνήσαμε ποια είναι τα προβληματικά πλαστικά που μπορούμε όλοι μέσα στο νηπιαγωγείο αλλά και έξω από αυτό, να μειώσουμε .Αυτά ήταν τα μιας χρήσης πλαστικά μπουκλάκια νερού και μαχαιροπήρουνα και οι χαλασμένοι μαρκαδόροι .Στο επόμενο βήμα οργανώσαμε το σχέδιο δράσης με τα παιδιά!!!
Αγαπώ τη Γη,γι’ αυτό μειώνω το πλαστικό !!!
Αποφασίζουμε να αναλάβουμε όλοι μαζί δράση και να γίνουμε ένα «Έξυπνο Νηπιαγωγείο χωρίς πλαστικά» γιατί αγαπάμε τα ζωάκια της θάλασσας και όλου πλανήτη μας. Θέλουμε να έχουμε καθαρό νερό ,καθαρές θάλασσες και ποτάμια ,να μειώσουμε τα σκουπίδια και να προστατέψουμε τη Γη μας .Δημιουργήσμε μια αφίσα για να διαδώσουμε το μήνυμά μας!!!
Παλιά μπολ που έχουμε στο νηπιαγωγείο ,τα παιδιά τα ζωγράφισαν και φυτέψαμε λουλουδάκια για την αυλή μας .Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους δημιούργησαν όμορφες κατασκευές, επαναχρησιμοποιώντας πλαστικά αντικείμενα που θα κατέληγαν στα σκουπίδια και μας τα δείχνουν με πολύ καμάρι .Με απλές πράξεις όλοι μπορούμε να προστατέψουμε το σπίτι μας , τη Γη μας και τις ζωές όλων των ζωντανών πλασμάτων πάνω σε αυτή !!!
Συλλογή Απορριμμάτων
Οργανώσαμε τον καθαρισμό του δρόμου έξω από το νηπιαγωγείο μας .Φορέσαμε γάντια και πήραμε καλαθάκια για να τοποθετήσουμε τα απορρίμματα που συλλέξαμε .Στη συνεχει τα χωρίσαμε και ρίξαμε στο μπλε κάδο τα ανακυκλώσιμα και στον πράσινο τα κάδο τα υπόλοιπα απορρίμματα
Σχολική Συνέλευση
Για να ενεργοποιήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών να αναλάβουν δράση στην εκστρατεία της μείωσης των πλαστικών και να αποφασίσουν να γίνουμε ένα «Plastic Clever School”, τα ζητήσαμε να διαλέξουν δύο αντικείμενα από την τάξη. Όταν τα συγκεντρώσαμε ,τους ζητήσαμε να τα χωρίσουν ανάλογα με το υλικό κατασκευής τους. Από το διαχωρισμό αυτό συμπέραναν πως τα περισσότερα αντικείμενα ήταν φτιαγμένα από πλαστικό.
Οπότε μιλήσαμε για τα πλαστικά, ,τα διάφορα είδη τους, τον κύκλο ζωής τους, που πηγαίνουν και το πόσο βλαβερά είναι για τη ζωή στη Γη μας και κυρίως για το θαλάσσιο κόσμο. Χρησιμοποιήσαμε οπτικοακουστικό υλικό όπως παρουσιάσεις που προτείνονται στην πλατφόρμα των «Plastic Clever Schools”, εικόνες από θαλάσσια οικοσυστήματα μολυσμένα από πλαστικά αντικείμενα και το
Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι «Μια Θάλασσα Πλαστικά» της Κατρίνας Τσάνταλη και τους ενημερώσαμε πως παιδιά από όλο των κόσμο έχουν ήδη ενώσει τις δυνάμεις τους, ξεκινώντας από τα σχολεία τους , για να βοηθήσουν στη μείωση των πλαστικών όπως τα παιδιά του παραμυθιού μετά την προτροπή του κ. Χταπόδι .Με αυτό τρόπο τα παιδιά γνώρισαν τα «Plastic Clever Schools” και αποφάσισαν να αναλάβουμε όλοι μαζί δράση και να γίνουμε ένα «Έξυπνο Νηπιαγωγείο χωρίς πλαστικά»